Exercises for 2nd grade!
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Aquellos que no hicieron
la tarea de “hacer un anuncio como el ejemplo de la pág. 14 e.g 3. Por favor
de hacerlo(en el cuaderno).
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Solve big book page: 18 only exercises 1 and 2.
Resolver
página del libro grande: 18 solamente ejercicios 1 y 2.
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Do the cover of unit B with the title: “Reading Fantasy literature” and
the subthemes: “Past Simple Verbs, Past Simple Structure and Beowulf Story”.
Illustrate.
Hacer la portada de la
Unidad B con el título de: “Reading Fantasy Literature” y posteriormente poner
los subtemas que se verán: “Past Simple Verbs, Past Simple Structure and
Beowulf Story”. Ilustrar (RESPETAR LOS NOMBRES EN INGLÉS).
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Subrayar en la lista de
verbos que tienen en su cuaderno:
Con amarillo en la columna de “present”, con naranja
la columna de “past simple” y con azul la columna de “spanish”. Repasar los verbos en presente y su pasado
simple: Hacer un dictado con 15 verbos
en español y escribir su presente y pasado simple.
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Read the “Beowulf Reading” in the book “reader” page: 68-75 (You can
help by watching the movie)
Leer la “lecutra de
Beowulf” en el libro de “reader” de las páginas 68-75 (Se puede auxiliar viendo
la película).
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 9-13 DE OCTUBRE:
1: Escribir en su cuaderno e investigar el uso y estructura del PRESENT SIMPLE y hacer 5 oraciones en Inglés sencillas afirmativas y 5 negativas. Subrayar el verbo.
2:Debajo de esto, buscar el uso y estructura del pasado simple y buscar en su libro de "reader" de las páginas 68-75, 5 oraciones en pasado (sencillas) y escribirlas debajo del título "BEOWULF SENTENCES IN PAST SIMPLE". Subrayar verbos y en todo caso si es necesario buscar su significado en español.
3: Imprimir y resolver la siguiente hoja sobre el "PASADO SIMPLE"(Guíese por lo que se investigo del tema, su estructura gramatical que viene en la hoja y la lista de verbos)
4: En la página 66 del libro "READER" escribir en el cuaderno la información sobre el cuento de "beowulf" ilustrar con toda la información que dice ahí. (Distribuir la información en su hoja).
5: Contestar el "COMPREHENSION CHECK" del libro reader pagina 76.
2ND BIMESTER ACTIVITIES
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Do the cover of 2nd bimester with the title of “knowing about
emergencies” and “Global warming”. Illustrate and write the names in english!
(Hacer
portada de 2do bimestre con el título de “Conocer acerca de emergencias” y “Calentamiento
global”. Ilustrar y escribirlo en inglés los títulos)
© In next page write the evaluation for 2nd Bimester” UNIT A”:
1.
-
NOTEBOOK: 35 POINTS
*Diagrams and tables illustrated= 10p
*Exercises= 10p
*Topics of grammar= 5p
*Vocabulary with illustration= 5p
*Dictations of verbs in Spanish-present-simple
past= 5p
______
35
points
2.
–
PROJECT: 30 POINTS
*An ad about
emergency steps= 15p
*A recycle idea to
prevent pollution and damage to earth= 15p
_____
30 points
3.
– EXAM:
30 POINTS
4.
–
PARTICIPATIONS: 5 PONTS
TOTAL POINTS FOR
EACH NUMBER: 100 POINTS=10
Los alumnos
deberán de cumplir con cada aspecto de acuerdo como se mencionó arriba.
Sin embargo el
alumno tendrá las siguientes opciones para poder ir incrementando su
calificación durante el bimestre:
-
Extra degrees for best notebooks. Degrees=décimas.
-
Extra degrees for participations.
-
Reading
comprehension done. (Estas
serán hechas las que vaya indicando el maestro)
NOTA: Durante
este bimestre se dependerá de los movimientos que la escuela llegue a tener de
acuerdo con lo sucedido del sismo; es decir, durante el bimestre se verá la
UNIDAD A y posiblemente la UNIDAD B, la cual tendrá otro valor en cuanto
a la evaluación de esta por lo que al final del bimestre los alumnos juntaran
200 puntos para sacar el 10
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